教育技术学专业
一、专业概况
教育技术系 “教育技术”专业创办于1998年，1999年开始招收本科学生，2011年获得教育技术硕士（教育学为一级学科）招生资格，是目前海南省唯一具有教育技术本科专业和硕士点单位。2013年教育技术学科被列为校第二批拟建博士点教育学二级学科建设方向。
教育技术系拥有一支专业水平较高的师资队伍，现有教师12人，拥有高级职称的专业教师10人，讲师2人。其中，博士学历教师2人、硕士学位教师10人。
在长期的发展过程中，该专业在人才培养、教学科研、实验环境等方面形成优良的办学条件。教师队伍建设成果显著，“高师《微格教学》研究和实践的探索”曾获国家级教学成果二等奖、海南省教学成果一等奖各一项，获省级“教学十佳”提名教师两名。教师团队承担多项国家与省部级课题，发表核心期刊论文百篇以上，出版教材与专著多部。学生学风浓厚，创新精神、创新意识和综合实践能力较强，积极参加各类比赛，并取得了优异成绩。教育技术专业学生仅参加中国大学生计算机设计大赛，就获得了国家级奖14项，省级奖5项。除此之外，还获得一大批课件比赛奖、1项海南省文艺联合会2009年举办的海南省首届“移动杯”DV作品比赛一等奖、1项全国大学生职商挑战赛华南赛区复赛十强奖等。本专业一直担任中国教育技术协会信息技术教育专业委员会的代表机构与常任理事，以及全国计算机辅助教育学会理事单位，与国内外学术同行保持较为密切的专业协作关系。我专业是海南省第一个也是目前唯一一个教育技术学本科专业，致力于高校现代教育技术、基础教育信息技术教学、通用技术教学、现代远程教育、电视节目制作方面的学科研究与专业人才培养。该专业有教学设计与信息技术教育、数字媒体与教育软件工程、电视制作与现代远程教育三个培养方向。
二、本届毕业生基本情况简介
1、毕业生人数
共51人，其中，男生13人，女生38人。
2、专业培养目标
本专业培养适应我国社会主义建设实际需要，德智体美全面发展，系统掌握教育技术学基础知识，具备扎实的计算机和数字媒体设计应用技能及教师教学技能，实践能力和创新能力较强，受到科学研究初步训练高级应用型人才。
3、主修课程
教育技术学导论、教学系统设计、摄影技术、网页制作、动画制作、计算机网络技术、多媒体技术、学习科学与技术、电视节目制作与编导、视频非线性编辑、影视艺术鉴赏、信息技术教学法、教育技术学研究方法、远程教育学、教育信息处理、计算机程序设计、数据库原理与应用、教学技能训练等。
4、就业适用方向
本专业毕业生适合在各级各类学校从事信息技术及计算机课程教学；在教育技术中心、网络和远程教育机构从事数字化教育资源开发与管理；在文化和传媒机构从事摄影、摄像及电视节目编导与制作；在IT领域从事软件开发、网页设计与制作；在企事业单位人力资源部门从事人才培训、人力资源管理等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读教育技术学、教育学、计算机科学及相关专业的硕士学位。
5、本届毕业生主要特点
（1）思想政治素质良好。政治热情高，认真学习政治理论，积极追求进步，主动向党组织靠拢，有较高的政治觉悟。
（2）专业基础牢固，专业理论扎实。该专业学生学习气氛浓，学习能动性强。90%以上的学生考过了四级英语，100%的学生通过计算机等级考试，此外，还有学生多次在省英语演讲比赛中获奖。此外，该专业学生具有较强的资源开发、应用，网络管理维护及教学能力。
（3）专业技能及动手实践能力强。我院重视教学实践环节，注重提高学生的实践能力，培养与提高创新精神。要求学生都必须参加综合技能专业实践，使学生深入接触和了解社会，进一步提高社会适应能力和专业技能。
（4）积极参加社会实践，力求全面发展。除了学好专业，同学们积极参与各项活动，充分锻炼自我，表现出了良好的综合素质。还有多名学生获得校暑期实践活动优秀奖。该专业大部分学生担任过校、系或班级学生干部，在全国文科计算机作品设计大赛有多名同学获奖，4名学生获得国家励志奖学金，多名学生获评校三好学生或优秀三好学生，有多人被评为校优秀共青团员及优秀学生干部，多人被评为校暑期实践优秀分子等。
三、重要奖项一览表（注：姓名后的数字表示获得该奖项的次数）
（一）学科创新类
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(二)资格认证类
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（三）文体优胜类
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